tag:blogger.com,1999:blog-24801826409404536852024-02-20T07:29:37.866-03:00Blog professora JuddyBlog com fins pedagógicossua professora: Juddy Hoollidayhttp://www.blogger.com/profile/09449573781448475573noreply@blogger.comBlogger21125tag:blogger.com,1999:blog-2480182640940453685.post-89969040837233769612014-12-06T00:19:00.002-02:002014-12-06T00:19:27.988-02:00Paródia didática 2014 <h3>
<u>PARÓDIA DIDÁTICA 2014 </u></h3>
<h3>
<u>Tema: Countable and Uncontable</u></h3>
<h4 style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><u>
Proposta</u>: <span style="font-weight: normal;">turmas 1ª série do ensino médio inovador do HM (RJ, Brasil)
devem compor uma letra explicando o tema através da melodia da canção </span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-weight: normal;">HAPPY
da BANDA JAMZ (paródia didática) </span></span></h4>
<h4 style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">qual foi a Base?</span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-weight: bold;"> </span><a href="http://www.vagalume.com.br/jamz/happy.html" style="font-family: Tahoma, sans-serif;">http://www.vagalume.com.br/jamz/happy.html</a></h4>
<h4 style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="font-family: Tahoma, sans-serif;">Objetivo</b><span style="font-family: Tahoma, sans-serif;">:<span style="font-weight: normal;"> usar a criatividade para entender e reter pontos
gramaticais da língua inglesa.</span></span></h4>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><b>Processo</b>: <b>1</b>-explicação
em sala sobre a matéria, documento com o passo a passo da proposta enviado para rede
social em grupo de cada turma. <b>2</b>- alunos criam , gravam, editam e postam no you tube <b>3</b>-
alunos enviam link para grupo na rede social .<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><br /></span>
<span style="font-family: Tahoma, sans-serif;"><b>E você o que fará? Passo 4 - assista , curta e comente </b></span><span style="font-family: Tahoma, sans-serif;">- aguarde a exibição de seu comentário pois não é automático </span><span style="font-family: Tahoma, sans-serif;"> ( moderado pela
professora).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">TURMA HM1003/2014</span></b><br />
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/VzQvig2WREM?rel=0" width="420"></iframe></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<h1 class="yt" id="watch-headline-title" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-weight: normal; margin: 0px 0px 10px; overflow: hidden; padding: 0px;">
<span class="watch-title long-title" dir="ltr" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; letter-spacing: -0.03em; margin: 0px; padding: 0px;" title="Trabalho de inglês - C.E Prof. Horácio Macedo - Turma 1001 - 2014"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">TURMA HM1002 /2014</span></span></h1>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/lMcbJOOCwKM?rel=0" width="560"></iframe></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<h1 class="yt" id="watch-headline-title" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-weight: normal; margin: 0px 0px 10px; overflow: hidden; padding: 0px;">
<span class="watch-title long-title" dir="ltr" id="eow-title" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; letter-spacing: -0.03em; margin: 0px; padding: 0px;" title="Trabalho de inglês - C.E Prof. Horácio Macedo - Turma 1001 - 2014"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">TURMA HM1001/ 2014</span></span></h1>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/a32sCR0IiVM?rel=0" width="420"></iframe></div>
<div>
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<o:p><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">TURMA HM1004/2014</span></b></o:p><br />
<br />
<o:p><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/Px8yhqS2isA?rel=0" width="560"></iframe></o:p><br />
<o:p><br /></o:p>
<o:p><br /></o:p>
<o:p><br /></o:p>
<o:p><br /></o:p></div>
sua professora: Juddy Hoollidayhttp://www.blogger.com/profile/09449573781448475573noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2480182640940453685.post-22186942888450766112012-12-14T20:20:00.001-02:002012-12-30T15:27:52.297-02:00Pense antes de postar / Think before you post<strong>Projeto Concurso entre turmas:</strong><strong>Video sobre segurança na internet </strong><br />
<br />
Project video competition about internet security among high school classes<br />
<strong><span style="background-color: yellow;">Pense antes de postar / Think before you post</span></strong><br />
<strong>Disciplina</strong>/subject : Inglês <strong>Professora</strong>/teacher : Juddy Hoolliday<br />
<strong>Ensino Médio Escola Pública</strong> / Public High School<br />
<strong>Votação no Facebook</strong> / Facebook Pool results <br />
<strong>Assista os videos</strong> / Watch the videos<br />
From December 9 to 13 / de 9 a 13 de dezembro<br />
<strong>Vídeos </strong><br />
<br />
<span style="background-color: #f3f3f3; color: red;"><strong>Turma 2006/2012 (grupo)/ class number 2006/2012</strong></span><br />
a-Que fala sobre rede social e o perigo de se falar com criminosos sem saber.<br />
It talks about the danger of talking to a person on social web who can be a criminal<br />
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/HSEBqVdHQbk?rel=0" width="420"></iframe><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<span style="color: red;"><strong>Turma 3003/2012 ( grupo)/ class number 3003/2012</strong></span><br />
b- Que fala sobre postagens na rede social impedirem vaga no mercado de trabalho<br />
It talks about posts on social web that can make candidates loose job opportunities.<br />
<br />
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/vt2__Gi1jzE?rel=0" width="420"></iframe><br />
<br />
Por favor deixe seu comentário e aguarde a publicação dele.<br />
Please comment and wait for its publication.<br />
<br />
<br />
<br />sua professora: Juddy Hoollidayhttp://www.blogger.com/profile/09449573781448475573noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-2480182640940453685.post-25078694475159951562012-07-02T09:03:00.003-03:002012-07-06T22:46:33.196-03:00IRREGULAR É VOCÊ , SEU VERBO!SUBJECT: IRREGULAR VERBS IN ENGLISH (slides)<br />
Se você acha complicado gravar os verbos irregulares em inglês assista aos trabalhos em slide dos meus alunos HM2012. Cada apresentação de slides tem em média 10 verbos,com sua tradução e imagem. Alguns verbos são bem comuns outros bem exóticos para nosso dia a dia escolar brasileiro.Clique no link ou o copie e cole na sua barra de endereços. Divirta-se!<br />
Ah, deixe seu <span style="color: magenta;">comentário </span>aqui, afinal os <span style="color: magenta;">alunos merecem</span> uma recompensa pelo seu trabalho, pois<strong> <span style="color: magenta;">irregulares aqui, só os verbos</span></strong>!kkk (smile) lembre-se que os comentários demoram a aparecer no blog pois são moderados. Beijos. <br />
<span style="color: purple;"><strong><em>Juddy </em></strong></span><br />
<br />
<div>
</div>
<span style="color: blue;"><strong>TURMA 3003 </strong></span><br />
<br />
<div>
</div>
<ol>
<li> <a href="http://www.youtube.com/watch?v=_xPGvDZgNP0&feature=share">http://www.youtube.com/watch?v=_xPGvDZgNP0&feature=share</a> </li>
<li> <a href="http://www.youtube.com/watch?v=grwHpiyIXXo">http://www.youtube.com/watch?v=grwHpiyIXXo</a></li>
<li> <a href="http://www.youtube.com/watch?v=kADHCX9aPus&list=UUB-ZqfQpFNKMqw1sSBj6gag&index=1&feature=plcp">http://www.youtube.com/watch?v=kADHCX9aPus&list=UUB-ZqfQpFNKMqw1sSBj6gag&index=1&feature=plcp</a></li>
<li> <a href="http://www.youtube.com/watch?v=24ElQqICuVk&feature=youtu.be">http://www.youtube.com/watch?v=24ElQqICuVk&feature=youtu.be</a></li>
<li> <a href="http://www.youtube.com/watch?v=MRaBbkN-J5c&feature=youtube_gdata">http://www.youtube.com/watch?v=MRaBbkN-J5c&feature=youtube_gdata</a></li>
<li> <a href="http://www.youtube.com/watch?v=vKnloTEyryc&feature=g-upl">http://www.youtube.com/watch?v=vKnloTEyryc&feature=g-upl</a></li>
<li> <a href="http://www.youtube.com/watch?v=_EPKDdAKzZs&feature=em-share_video_user">http://www.youtube.com/watch?v=_EPKDdAKzZs&feature=em-share_video_user</a> </li>
<li> <a href="http://www.youtube.com/watch?v=_wxcF2G3-T0">http://www.youtube.com/watch?v=_wxcF2G3-T0</a></li>
<li> <a href="http://www.youtube.com/watch?v=lBbVTw05FNk&feature=youtu.be">http://www.youtube.com/watch?v=lBbVTw05FNk&feature=youtu.be</a></li>
<li> <a href="http://www.youtube.com/watch?v=z7gdt7ZrY_Y&feature=youtu.be">http://www.youtube.com/watch?v=z7gdt7ZrY_Y&feature=youtu.be</a></li>
<li><a href="http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3D3DbOVshEyMw%26feature%3Dshare&h=HAQECvcrS">http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3D3DbOVshEyMw%26feature%3Dshare&h=HAQECvcrS</a></li>
<li> <a href="http://www.youtube.com/watch?v=W8GttjCdyh8">http://www.youtube.com/watch?v=W8GttjCdyh8</a></li>
<li> <a href="http://www.youtube.com/watch?v=9AksiS4wmr4">http://www.youtube.com/watch?v=9AksiS4wmr4</a></li>
</ol>
<br />
<div>
</div>
<span style="color: blue;"><strong>TURMA 2006</strong></span><br />
<br />
<div>
</div>
<ol>
<li><a href="http://www.youtube.com/watch?v=klXLt1j45-s&feature=youtu.be">http://www.youtube.com/watch?v=klXLt1j45-s&feature=youtu.be</a></li>
<li> <a href="http://www.youtube.com/watch?v=YbNpT6K4OQQ">http://www.youtube.com/watch?v=YbNpT6K4OQQ</a> </li>
</ol>
<strong><span style="color: blue;">TURMA 2005</span></strong><br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=W8GttjCdyh8">http://www.youtube.com/watch?v=W8GttjCdyh8</a><br />
<br />
<div>
</div>
<br />
<div>
</div>
<strong><span style="color: blue;">TURMA 2004</span></strong><br />
<br />
<div>
</div>
<ol>
<li><a href="http://www.youtube.com/watch?v=sCdXa1fapwI&feature=youtu.be">http://www.youtube.com/watch?v=sCdXa1fapwI&feature=youtu.be</a> </li>
<li><a href="http://www.youtube.com/watch?v=AmcERDzWazE&feature=share">http://www.youtube.com/watch?v=AmcERDzWazE&feature=share</a> </li>
<li><a href="http://www.youtube.com/watch?v=Gp_y8extluQ&feature=g-upl">http://www.youtube.com/watch?v=Gp_y8extluQ&feature=g-upl</a> </li>
<li><a href="http://www.youtube.com/watch?v=pk-ERszpjmA">http://www.youtube.com/watch?v=pk-ERszpjmA</a> </li>
<li><a href="http://www.youtube.com/watch?v=zVkvkcOHi7k&feature=youtu.be">http://www.youtube.com/watch?v=zVkvkcOHi7k&feature=youtu.be</a> </li>
<li><a href="http://www.youtube.com/watch?v=pkLm7b8OiKs&feature=youtu.be">http://www.youtube.com/watch?v=pkLm7b8OiKs&feature=youtu.be</a></li>
</ol>
<br />
<div>
<strong><span style="color: blue;">TURMA 1009 </span></strong></div>
<div>
<strong><span style="color: blue;"></span></strong> </div>
<ol>
<li><a href="http://www.youtube.com/watch?v=tlQch5CEgo8&feature=youtu.be">http://www.youtube.com/watch?v=tlQch5CEgo8&feature=youtu.be</a> </li>
<li><a href="http://www.youtube.com/watch?v=T8pWC_n4ss0&feature=youtu.be">http://www.youtube.com/watch?v=T8pWC_n4ss0&feature=youtu.be</a></li>
</ol>
<br />
<strong><span style="color: blue;">TURMA 1008 </span></strong><br />
nenhum <br />
<br />
<div>
</div>
<br />
<div>
</div>
<br />
<div>
</div>
<br />
<div>
</div>
<br />
<div>
</div>sua professora: Juddy Hoollidayhttp://www.blogger.com/profile/09449573781448475573noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-2480182640940453685.post-31438022495978089512012-03-07T21:38:00.001-03:002012-03-20T11:26:24.725-03:00Aos pais, responsáveis, familiares e amigos dos alunos HM2012 profa JuddyAssistam esta apresentação, comentem e aguarde a publicação do comentário.<br />
Você pode fazer isto até domingo, dia 18 de março de 2012<br />
Um abraço,<br />
Professora Juddy Hoolliday<br />
Março 2012<br />
<br />
<div id="__ss_11913222" style="width: 425px;">
<strong style="display: block; margin: 12px 0px 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/professorajuddy/alunos-cantando-blog-juddy" title="alunos cantando blog juddy">alunos cantando blog juddy</a></strong><object height="355" id="__sse11913222" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=apresentao1ano2012blog-120307182849-phpapp02&stripped_title=alunos-cantando-blog-juddy&userName=professorajuddy" />
<param name="allowFullScreen" value="true"/>
<param name="allowScriptAccess" value="always"/>
<param name="wmode" value="transparent"/>
<embed name="__sse11913222" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=apresentao1ano2012blog-120307182849-phpapp02&stripped_title=alunos-cantando-blog-juddy&userName=professorajuddy" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" wmode="transparent" width="425" height="355"></embed></object><br />
<div style="padding-bottom: 12px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 5px;">
View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/professorajuddy">professorajuddy</a>.</div>
</div>sua professora: Juddy Hoollidayhttp://www.blogger.com/profile/09449573781448475573noreply@blogger.com49Rio de Janeiro-14.235004 -51.92528-40.023103500000005 -92.3549675 11.553095500000001 -11.4955925tag:blogger.com,1999:blog-2480182640940453685.post-69483740757753287822011-12-06T21:37:00.001-02:002011-12-13T20:14:47.907-02:00<div style="text-align: center;">
RESULTADO VOTAÇÃO DAS PARÓDIAS:</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Turma Votos </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1001 312 5º</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: cyan;">1003 429 2º</span><br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1004 313 4º</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: cyan;">1005 406 3º</span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: cyan;">1007 562 1º</span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
2001 277 6º</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Parabéns a todos participantes e aqueles que votaram.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
professora Juddy Hoolliday </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: purple;">SE DESEJAREM DEIXE SEU COMENTÁRIO SOBRE O QUE ACHOU DESTA ATIVIDADE. EU CURTI BASTANTE E VOCÊ?</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: purple;"><br /></span></div>
</div>sua professora: Juddy Hoollidayhttp://www.blogger.com/profile/09449573781448475573noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2480182640940453685.post-23521529893381809922011-11-24T22:05:00.001-02:002011-12-06T21:15:34.012-02:00<div style="text-align: justify;">
CANTANDO O INGLÊS</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Turmas da professora Juddy Hoolliday apresentam paródia didática.<br />
<div style="text-align: justify;">
Depois de ver em sala o conteúdo da disciplina, os alunos fizeram uma paródia didática usando música e conteúdo designados previamente.<br />
<div style="text-align: justify;">
Para assistir a paródia basta clicar no link abaixo que irá conduzi-lo até o site do YOU TUBE, </div>
<div style="text-align: justify;">
depois vote na que achou melhor seguindo os critérios:</div>
<div style="text-align: justify;">
CRITÉRIO DE VOTAÇÃO</div>
<div style="text-align: justify;">
a- A paródia foi claramente ouvida e entendida?</div>
<div style="text-align: justify;">
b- A paródia ensinou bem o ponto em questão?<br />
<div style="text-align: justify;">
c - A paródia foi apresentada com entusiasmo?</div>
<div style="text-align: justify;">
PREMIAÇÃO:</div>
<div style="text-align: justify;">
O primeiro lugar em votos ganha <span style="background-color: yellow;">2</span> pontos.<br />
<div style="text-align: justify;">
O segundo lugar em votos ganha <span style="background-color: yellow;">1.5</span> ponto.<br />
<div style="text-align: justify;">
O terceiro lugar em votos ganha <span style="background-color: yellow;">1</span> ponto.</div>
<div style="text-align: justify;">
As demais ganham <span style="background-color: yellow;">0,5</span> ponto por participação</div>
<div style="text-align: justify;">
COMO VOTAR E TER SEU VOTADO CONTABILIZADO :<br />
<div style="text-align: justify;">
VOTOS VÁLIDOS:</div>
<div style="text-align: justify;">
Tem que ter seu NOME COMPLETO, E UMA FRASE DIZENDO PORQUE ACHOU ESTA PARÓDIA A MELHOR. </div>
<div style="text-align: justify;">
Período de votação: até <span style="background-color: yellow;">3 de dezembro as 24:00</span></div>
<div style="text-align: justify;">
VOCÊ PODERÁ VER SEU VOTO NA HORA EM QUE ENVIAR O COMENTÁRIO?<br />
<div style="text-align: justify;">
NÃO.A publicação do seu voto não imediata, pois os comentários são moderados, ou seja, E ESPERE SEU VOTO SER PUBLICADO, NÃO É INSTANTÂNEO, Tá certo? </div>
<div style="text-align: justify;">
E AGORA O QUE FAZER ?</div>
<div style="text-align: justify;">
Veja o número da turma, <strong>clique no link</strong> ou selecione , copie e cole na sua barra de endereços.</div>
<div style="text-align: justify;">
Depois <strong>volte aqui e clique em comentar</strong> na turma que escolher.</div>
<div style="text-align: justify;">
Poder votar várias vezez na MESMA turma? </div>
<div style="text-align: justify;">
NÃO. Você pode votar em várias turmas <strong>diferentes</strong>, não na mesma.</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: magenta;">Obrigada por assistir, voltar e votar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
Professora Juddy Hoolliday</div>
<div style="text-align: justify;">
Rio de janeiro, novembro de 2011 </div>
<br />
<br />
<br /></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>sua professora: Juddy Hoollidayhttp://www.blogger.com/profile/09449573781448475573noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2480182640940453685.post-78305680186490845662011-10-28T11:43:00.002-02:002011-11-24T22:12:57.598-02:00Se desejar veja o slide com as regras do trabalho da Paródia Didática<br />
<div id="__ss_9923850" style="width: 425px;">
<strong style="display: block; margin: 12px 0px 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/professorajuddy/ativ2wbqjuddyhoolliday" target="_blank" title="Webquest 'cantando o inglês' profa Juddy">Webquest 'cantando o inglês' profa Juddy</a></strong> <iframe frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/9923850" width="425"></iframe><br />
<div style="padding-bottom: 12px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 5px;">
View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/professorajuddy" target="_blank">professorajuddy</a> </div>
</div>sua professora: Juddy Hoollidayhttp://www.blogger.com/profile/09449573781448475573noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2480182640940453685.post-5774527486713423592011-10-23T15:34:00.000-02:002011-12-03T10:47:44.845-02:00TURMA HM2001/2011 PRESENT PERFECTVOTOS VÁLIDOS APENAS SE CONTIVEREM seu NOME COMPLETO, E UMA FRASE DIZENDO PORQUE ACHOU ESTA PARÓDIA A MELHOR. A publicação do seu voto não imediata, pois os comentários são moderados, ou seja, E ESPERE SEU VOTO SER PUBLICADO, NÃO É INSTANTÂNEO, Tá certo? <br />
Obrigada por assistir e votar <br />
Professora Juddy Hoolliday<br />
Turma 2001 present perfect <br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: #2a2a2a; font-family: "Tahoma", "sans-serif";"><span style="color: purple;">http://www.youtube.com/watch?v=c5lnTMtAyC4</span></span></div>
Explicando uso e dando exemplos do present perfect<br />
base: Deixa a vida me levar - Zeca pagodinhosua professora: Juddy Hoollidayhttp://www.blogger.com/profile/09449573781448475573noreply@blogger.com277tag:blogger.com,1999:blog-2480182640940453685.post-61707008979998739622011-10-23T15:32:00.002-02:002011-12-03T10:48:00.549-02:00TURMA HM1004/2011 SIMPLE PAST IRREG 1VOTOS VÁLIDOS APENAS SE CONTIVEREM seu NOME COMPLETO, E UMA FRASE DIZENDO PORQUE ACHOU ESTA PARÓDIA A MELHOR. A publicação do seu voto não imediata, pois os comentários são moderados, ou seja, E ESPERE SEU VOTO SER PUBLICADO, NÃO É INSTANTÂNEO, Tá certo? <br />
Obrigada por assistir e votar <br />
Professora Juddy Hoolliday<br />
Turma 1004 Past simple IR <br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Tahoma", "sans-serif";"><span style="color: purple;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=l2wTvoIug_8">http://www.youtube.com/watch?v=l2wTvoIug_8</a></span></span></div>
dando exemplos de como usar o past simple com verbos irregulares<br />
base:Extravasa-Claudia leitesua professora: Juddy Hoollidayhttp://www.blogger.com/profile/09449573781448475573noreply@blogger.com313tag:blogger.com,1999:blog-2480182640940453685.post-67888677331125440362011-10-23T15:32:00.001-02:002011-12-03T10:48:16.898-02:00TURMA HM1007/2011 SIMPLE PAST IRREG 2VOTOS VÁLIDOS APENAS SE CONTIVEREM seu NOME COMPLETO, E UMA FRASE DIZENDO PORQUE ACHOU ESTA PARÓDIA A MELHOR. A publicação do seu voto não imediata, pois os comentários são moderados, ou seja, E ESPERE SEU VOTO SER PUBLICADO, NÃO É INSTANTÂNEO, Tá certo?<br />
Professora Juddy Hoolliday<br />
Turma 1007 past simple IR <br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Tahoma", "sans-serif";"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=uW7jsP4EBPw&feature=share"><span style="color: purple;">http://www.youtube.com/watch?v=uW7jsP4EBPw&feature=share</span></a></span></div>
dando exemplos de como usar o past simple com verbos irregulares<br />
base Extravasa Claudia leite<br />
<br />
<br />
<br />sua professora: Juddy Hoollidayhttp://www.blogger.com/profile/09449573781448475573noreply@blogger.com547tag:blogger.com,1999:blog-2480182640940453685.post-37247147180315748232011-10-23T15:30:00.003-02:002011-12-03T10:48:53.110-02:00TURMA HM1005/2011 FUTUREVOTOS VÁLIDOS APENAS SE CONTIVEREM seu NOME COMPLETO, E UMA FRASE DIZENDO PORQUE ACHOU ESTA PARÓDIA A MELHOR. A publicação do seu voto não imediata, pois os comentários são moderados, ou seja, E ESPERE SEU VOTO SER PUBLICADO, NÃO É INSTANTÂNEO, Tá certo? <br />
Obrigada por assistir e votar <br />
Professora Juddy Hoolliday<br />
Turma 1005 future Will/going to <br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Tahoma", "sans-serif";"><span style="color: purple;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=1GKtPkV9PM0">http://www.youtube.com/watch?v=1GKtPkV9PM0</a></span></span><br />
explicando o uso do future </div>
usando will e going to <br />
base:Poeira-Ivete Sangalo<br />
<br />
<br />
<br />sua professora: Juddy Hoollidayhttp://www.blogger.com/profile/09449573781448475573noreply@blogger.com406tag:blogger.com,1999:blog-2480182640940453685.post-390523964500861362011-10-23T15:27:00.003-02:002011-12-03T10:49:11.073-02:00TURMA HM1001/2011 SIMPLE PRESENTVOTOS VÁLIDOS APENAS SE CONTIVEREM seu NOME COMPLETO, E UMA FRASE DIZENDO PORQUE ACHOU ESTA PARÓDIA A MELHOR. A publicação do seu voto não imediata, pois os comentários são moderados, ou seja, E ESPERE SEU VOTO SER PUBLICADO, NÃO É INSTANTÂNEO, Tá certo? <br />
Obrigada por assistir e votar <br />
Professora Juddy Hoolliday<br />
Turma 1001 simple present<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: black; font-family: "Times", "serif"; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="color: purple;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=q9vqBxytpDc">http://www.youtube.com/watch?v=q9vqBxytpDc</a></span></span></div>
explicando o uso do simple present<br />
base: Deixa a vida me levar -Zeca pagodinhosua professora: Juddy Hoollidayhttp://www.blogger.com/profile/09449573781448475573noreply@blogger.com311tag:blogger.com,1999:blog-2480182640940453685.post-36968665333214528522011-10-23T15:27:00.002-02:002011-12-03T10:49:46.281-02:00TURMA HM1003/2011 SIMPLE PAST REG VERBSVOTOS VÁLIDOS APENAS SE CONTIVEREM seu NOME COMPLETO, E UMA FRASE DIZENDO PORQUE ACHOU ESTA PARÓDIA A MELHOR. A publicação do seu voto não imediata, pois os comentários são moderados, ou seja, E ESPERE SEU VOTO SER PUBLICADO, NÃO É INSTANTÂNEO, Tá certo? <br />
Obrigada por assistir e votar <br />
Professora Juddy Hoolliday<br />
Turma 1003 past simple Reg<br />
<span style="font-family: "Tahoma", "sans-serif"; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=FUb82d3p3kg"><span style="color: purple;">http://www.youtube.com/watch?v=FUb82d3p3kg</span></a></span><br />
explicando o uso do past simple verbos regulares<br />
base: Poeira-Ivete Sangalosua professora: Juddy Hoollidayhttp://www.blogger.com/profile/09449573781448475573noreply@blogger.com427tag:blogger.com,1999:blog-2480182640940453685.post-4206283890899267402011-09-21T10:26:00.000-03:002011-09-21T10:26:46.233-03:00Dançar para superar<strong><span style="color: red;">TRABALHO DE DANÇA PARA SUPERAR BARREIRAS </span></strong><br />
<strong><span style="color: red;">professora Juddy Hoolliday setembro 2011 </span></strong><br />
<strong><span style="color: red;"><br />
</span></strong><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Esta turma estava desacreditada por ela mesma, outras turmas e a maioria dos professores, </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">prôpus um trabalho em etapas: apresentação de imagens, atividade com a letra da música, </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">aula de dança na sala, apresentação treino no pátio, até chegar a esta dança coletiva que </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ocorreu no 2 bimestre/2011 na quadra da escola.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A filmagem foi editada por um aluno que faltou neste dia e contribuiu desta forma para o trabalho </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">a fim de que agora você possa assistir a este belo esforço de trabalho em grupo..</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A turma hoje não é perfeita, pois nem nós professores somos assim, mas tanto a turma quanto alguns professores tem relatado sua sensível melhora. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Este coreografia e seu filme não são para se ganhar um Oscar, mas são em si um prêmio pela luta, pelo não à acomodação.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Eu sou a orgulhosa professora representante desta <strong>turma 2001 no ano de 2011</strong> que provou que </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">como a essencia da música I WILL SURVIVE mostra (que fala em superar, sobreviver, dar a volta por cima) eles também estão fazendo isto aos poucos, lutando para melhorarem, alcançando metas, dando valor a pequenas vitórias e indo cada dia mais longe.Espero que continuem fazendo isto para resto da suas vidas, mesmo quando eu não estiver mais entre eles. <strong>Acredito que não é a competição, mas sim o amor que constrói.</strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Assista o filmagem no YOU TUBE, é so clicar no link abaixo, ou se preferir, copiar e colá-lo </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">na barra de endereços, lá em cima, em outra janela ou aba.</span></div><div style="text-align: justify;"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=6NiOIjBTeTA"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">http://www.youtube.com/watch?v=6NiOIjBTeTA</span></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Seguem abaixo dois depoimentos de alunos desta turma, apenas como exemplo de reação dos alunos em realção a este trabalho motivacional em etapas:</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Eu realmente gostei de fazer esses trabalhos, por que além de estar aprendendo, estava me divertindo. Se pararmos para ver a turma como era no início das aulas a turma era muito desunida mais agora eu sinto que teve uma união e acredito que essa união vai ser muito longa rsrs, estamos sim conseguindo melhorar aos poucos. Professora Juddy saiba que eu gosto muita de você, das suas aulas, dos seus ensinamentos,... Da pra ver isso através da minha felicidade em sala de aula, saiba que você vai estar ( estar não, já estar) na minha vida e sempre vai estar, pois sei que posso confiar em você, e sempre que precisar de um conselho, sei que estará disposta a me dar rsrs, que Deus te ilumine sempre professora, lhe dando muita saúde, força, garra.. para continuar encarando essa vida. </strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif;"><strong></strong></span></div><span style="color: purple;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><strong></strong></span><div style="text-align: justify;"><span style="color: blue;"><strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: purple;">Com carinho da sua aluna Fatima Rodrigues da turma 2001</span>.</span></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;">As vezes damos muitas mancadas na vida, principalmente quando é para retribuir algo. Obrigado é uma palavra muita simples e vaga para agradecer todo seu empenho em nos ajudar a ser uma turma mais unida. Esteve sempre do nosso lado nos apoiando, dando conselhos, broncas, dicas, nos fazendo rir e rindo das nossas bobagens. Parece que foi ontem, quando a turma descobriu que a nossa professora de inglês ia ser voce, e ficamos desesperados porque sabiamos da sua fama em fazer as turmas apresentarem trabalhos através da dança. Mas não foi nada daquilo que pensavamos, foi maravilhoso tanto que chegamos a se apresentar fora de sala para o colégio todo ver, sem vergonha nenhuma.</span></div><span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;">Se me perguntassem pra mim hoje qual foi a influencia da professora Juddy na minha vida, vai ser fácil responder. Juddy é mais que uma professora, ela é uma mulher exemplar, guerreira, bem humorada, acolhedora, sincera, estilosa, dedicada e amorosa. Essa mulher está sempre do seu lado nos momentos mais dificeis. Tenho certeza que ela jamais vai deixar de te estender a mão quando voce precisar. Mas é bom retribuir também. Nunca conheci professora igual a essa, e nem irei conhecer, porque só existe uma mulher com tantas características boas e não é a Gisele Bundchen, e sim a JUDDY HOOLLIDAY.</span></div><span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;">Tem momentos da nossa vida que o tempo passa tão rápido e é sempre nos melhores, mas é para ter mais tempo para termos momentos felizes. Espero que seja nossa professora ano que vem novamente.</span></div><span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div></span><div style="text-align: justify;"><span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;">Agradeço por tudo e sempre agradecerei, pelos conselhos e conversas. Se superamos algo, foi graças a voce! </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: blue;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ricardo Silva</span></span> <br />
<span style="color: magenta; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>Obrigada pelo carinho de sempre,</em></span> <br />
<span style="color: magenta; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"><em>Juddy </em></span></div>sua professora: Juddy Hoollidayhttp://www.blogger.com/profile/09449573781448475573noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-2480182640940453685.post-62822561857975746882011-06-28T18:37:00.002-03:002011-06-28T18:51:52.638-03:00JUDDY - O RETORNO<span style="color: blue;"><strong>JUDDY- RETORNO é uma coleção de recados que alunos me enviam em retorno a tudo que vivemos e que lhes foi util, prático. São demonstrações de gratidaõ que venho recebendo através de bilhetinhos, e atualmente por emails e scraps do orkut, então, agora passo a colecionar aqui no blog para servir como combustível ao enfrentar diversas turbulências.</strong></span><br />
<span style="color: blue;"><strong>Muito obrigada</strong></span><br />
<strong><span style="color: #4c1130;">O primeiro recado que vou postar aqui não foi o primeiro que recebi até hoje ( não fiquem com ciúmes, hehe), mas só agora tive esta idéia de fazer este cantinho do retorno. É lógico que o ex-aluno autorizou esta exposição. Ele é Rafael formado ano passado 2010, no ensino médio no colégio estadual HM, onde leciono. </span></strong><br />
Venho aki, agradecer por voce ter dado akela aulas, lembra daquelas aulas q ajudavam e ensinavam os alunos a saber como se comportar numa entrevista de emprego?<br />
<br />
<br />
Pois bem, eu tive uma entrevista de emprego e com aquelas suas dicas e conselhos consegui uma vaga na parte de Comunicação Empresarial na Empresa White Martins, isso mesmo uma multi nacional, e foi vc quem me ajudou bastante mesmo sem saber. <br />
<br />
Lembro que na época das aulas os alunos nao entendiam muito bem o que isso significava, telvez seja pq todos sao jovens e muito confusos no que irão seguir depois da escola, ou talvez nao estejam com vontade mesmo, mas venho aki, dizer q foi de grande ajuda pra mim e talvez seja pra muitos outros também, Obrigado e por toda dificuldade q vc Juddy possa enfrentar nao desista, por favor, eu precisei e todos os outros alunos irão precisar também.. OBRIGADO! Rafael Corrêa<br />
<br />
<span style="color: #cc0000; font-size: x-large;">Aberto a alunos e ex-alunos, basta se identificar.</span>sua professora: Juddy Hoollidayhttp://www.blogger.com/profile/09449573781448475573noreply@blogger.com11tag:blogger.com,1999:blog-2480182640940453685.post-2190018518734489532011-02-09T13:22:00.002-02:002011-03-30T12:35:54.727-03:00Who are you ? quem é você, meu novo aluno (a)?<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkKV1lr4F8ghRxx7qrsdKo-reesi2MLtv5ztexM1zJTD6bccNdH2fjOoc4tJKOzjVrQ3BjVvbA8gCYU0aBa1qoQatyNSKAieBBjJQloYP4tz0-heK3Dfi2mEdcNbyyeBsracJS9Lwrwyg/s1600/auditorio+tra+3004+mesa+maio+2010.jpg"></a>Olá alunos 2011 :<br />
<br />
<strong>Turma 1001/1003 / 1004/1005/1007</strong> ano 2011<br />
<br />
Ainda não nos conhecemos, então olhe meu perfil para saber um pouco mais de mim e deixe escrito um pequeno perfil seu :<br />
• diga sua turma, seu nome completo e sua idade<br />
• diga se já fez algum curso de inglês e se fez onde e até que nível<br />
• conte o que faz nas horas vagas e sobre sua preferências musicais e de esporte .<br />
• me diga o que espera da matéria inglês neste ano de 2011 aqui no HM.<br />
Aproveitem e vejam outras postagens anteriores aqui deste blog educacional<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<strong>Turma 2001/2011</strong><br />
<br />
<br />
<br />
<ol><li>se for aluno novo:</li>
</ol><br />
<br />
<br />
siga o modela acima<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<ol></ol>2. se ja tiver sido meu aluno no ano de 2010 :<br />
<br />
<br />
<br />
<ul><li>me conte como foram suas ferias</li>
<li>o que gostou da nossa materia ano passado</li>
</ul><br />
<br />
<br />
<img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5571725430861748482" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgIM8m0WISvEm4MUKMYyZmqQvbHPAvXCTVpigHjzhSo9Q7lIHcbkxM8h-A94aVtHFI6fr6hhQRs7mh2s6oJCJu3tfxCMVwNsmLw3D4Z3Ny9vJt9P2eSYgT_LBCrtVM_askox3Zlnt_ky0/s320/auditorio+tra+3004+maio+2010.jpg" style="cursor: hand; display: block; height: 112px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 91px;" /><br />
<br />
<br />
Um beijão para vocês,<br />
Nos veremos em brevesua professora: Juddy Hoollidayhttp://www.blogger.com/profile/09449573781448475573noreply@blogger.com160tag:blogger.com,1999:blog-2480182640940453685.post-52682929343814276132010-06-19T11:56:00.003-03:002011-03-10T22:10:56.391-03:00<div align="left"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4MbvTN28IKyaQ5mRoFNPS4VNOSSi0_TRez2tf4uqvBk03fonsHkpjHz0jl72wywC1d_bK0G46HX1GF8SWaROV9HBLoPzBxXoXaaN4nwblAbRbNTz0nd1QySv9XxyWn_aQtaNiA-EH_qM/s1600/IMG_1539+c%C3%B3pia.jpg"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5487882873127813330" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4MbvTN28IKyaQ5mRoFNPS4VNOSSi0_TRez2tf4uqvBk03fonsHkpjHz0jl72wywC1d_bK0G46HX1GF8SWaROV9HBLoPzBxXoXaaN4nwblAbRbNTz0nd1QySv9XxyWn_aQtaNiA-EH_qM/s320/IMG_1539+c%C3%B3pia.jpg" style="cursor: hand; display: block; height: 171px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 253px;" /></a><br />
<br />
<div align="center"><span style="color: #000099; font-family: lucida grande;"><strong>PROJETO JORNAL VIRTUAL TURMA <em>3004/2010</em></strong></span><br />
<br />
<span style="color: #000099;"></span><br />
<a href="http://hmnews3004.blogspot.com/">http://hmnews3004.blogspot.com/</a><br />
<br />
</div>Projeto Jornal digital turma 3004<br />
<br />
Objetivo geral<br />
Compreender a amplitude de sua própria inserção na mídia digital como aluno produtor.<br />
Valorizar sua vida escolar e perceber a dimensão que teve para sua vida.<br />
Conceber a importância dos dez anos do colégio para os jovens alunos do CE Horacio Macedo.<br />
<br />
Objetivo específico<br />
Avaliar sua produção escrita e artística após três anos de ensino médio, sendo ela meio e fim deste trabalho compondo em formato de autoria colaborativa um jornal virtual na Internet.<br />
Fazer sua despedida como turma 3004/2010 deixando uma marca na história do CEPHM.<br />
Empreender um trabalho de autoria coletiva da turma 3004/2010, numa tarefa colaborativa dos alunos da escola, sendo todos coordenados pela professora de língua inglesa.<br />
<br />
Justificativa<br />
Notei que a turmas do terceiro ano necessitam deixar um legado para a escola. Vi a cada ano surgir uma nostalgia quando chega o segundo semestre desta série e com ela uma sensação de perda de um momento histórico de suas vidas- o final da adolescência e seu ingresso na vida adulta acadêmica profissional. Este jornal é um modo de perpetuar bons momentos, fazer com que coloquem por escrito o fruto de sua experiência acadêmica e pessoal, é também uma oportunidade para revelarem seu senso crítico, usar este senso no manuseio da mídia digital; e por fim, será um veículo para abraçar outros colegas na escola, ex- alunos, professores, funcionários e amigos ampliando o sentimento de colégio-comunidade, colégio-família, identidade da escola.<br />
<br />
Cronograma<br />
<br />
Este projeto é elaborado em etapas<br />
<br />
1º bimestre de 2010- análise de gêneros discursivos- formato e função<br />
Contato com esta mídia eletrônica<br />
1º em português<br />
2º em inglês<br />
<br />
2º bimestre de 2010-<br />
1º continuação da análise através de textos de provas em inglês<br />
2º noção de segurança da internet<br />
3º escolha de nomes para ao jornal-<br />
a-seleção da turma- sala/ email/blog<br />
b-escolha dos mais votados no ‘blog da nossa professora Juddy’ <a href="http://www.professorajuddy.blogspot.com.br/">http://www.professorajuddy.blogspot.com.br/</a><br />
<br />
3º bimestre de 2010<br />
1º esclarecimento de funções dentro de um jornal<br />
2º divisão de tarefas<br />
3º confecção socializada de cada parte desta mídia digital.<br />
<br />
4º bimestre de 2010<br />
<br />
1º lançamento para as turmas de 3 série<br />
2º lançamento para a escola em geral na semana do colégio HM que ocorre na segunda quinzena de outubro<br />
<br />
Metodologia<br />
<br />
1º bimestre de 2010- análise de gêneros discursivos- formato e função</div><div align="left"><br />
1º em português </div><div align="left"><br />
DEBATE Assunto: influencia da TV , rádio e internet nas nossas atitudes<br />
Texto disparador g01 22/8 p. 29 Observando o Mundo Segundo o jornal Berliner Morgenpost, o porta-voz da associação dos pediatras de Berlim atribui o problema de comunicação dos jovens ao fato de se excederem em ver televisão e usar o computador. Ele disse que as crianças, especialmente as pré-escolares, devem gastar menos tempo vendo televisão ou sentadas em frente do computador e mais tempo se comunicando e sendo estimuladas por pessoas reais. Além disso, novas pesquisas, anuncia The Sunday Times da Grã-Bretanha, sugerem que “um número crescente de pessoas nos seus 20 ou 30 anos estão sofrendo de perda drástica da memória” e da incapacidade de “distinguir entre os fatos relevantes e irrelevantes” por causa do “aumento da confiança depositada na tecnologia de computadores.</div><div align="left"><br />
2º em inglês</div><div align="left"><br />
1ª parte :<br />
Pedir que pensem e pesquisem e tragam textos em inglês sobre o assunto TV, rádio e internet, como veículo de massa. Turma será divida em seis grupos e cada grupo deve trazer 1 texto com copias para cada membro, cada um com um texto, procurando saber qual o texto dos outros cinco grupos,pois atividade valerá ponto e texto repetido perde ponto [1/2].<br />
A. Aula seguinte: Cada grupo vai ter tempo [5min] para ler e procurar as palavras que mais se repetem no texto, ligadas ao tema, depois vão trocar, os textos com os grupos, até que todos os grupos tenham lido os 6 textos e tenham achado vocabulário em comum.<br />
B. Finalização<br />
Elicitar da turma quais foram as palavras mais usadas nos textos, captar os sentidos delas, e daí mostrar-lhes que para cada assunto existe uma gama limitada de vocabulário, a gente aprende vocabulário desta forma, não decorando palavras fora de contexto, quando a gente aborda os temas virão naturalmente as expressões típicas da língua, e isto é muito útil ao lermos um texto, em especial de prova.<br />
<br />
2ª parte :<br />
FAZER CADA GRUPO GLOSSARIO E MANDAR POR EMAIL<br />
Envio pela professora para o email da turma de textos explicativo de cada gênero discursivo<br />
Trabalho feito em grupo extraclasse e culminado em sala:<br />
Visita ao jornal virtual ‘ o link’ produzida pela coordenação da professora Juddy no seu trabalho de pós graduação de mídias na educação. A visão deste jornal serve como exemplo disparador do projeto. http://www.eproinfogrupo2.blogspot.com<br />
3ª parte :<br />
Etapa: busca de gêneros impressos em PORTUGUÊS: comandos dados para a tarefa<br />
( enviado por email)<br />
Dividam-se em quatro grupos, pesquise em internet ou mídia escrita os itens abaixo relacionados, leve pelo menos um exemplo de cada gênero para sala de aula. levando uma copia para a professora, providenciado antes do momento da aula..<br />
ao começar a aula os alunos já deverão estar adequadamente sentados nos seus respectivos grupos.<br />
favor analisar a estrutur a dos textos antes da aula, pois será a abordagem da aula, mas temos outros assuntos em pauta. preparem-se.faça o seu tempo e meu tempo de aula valer a pena.<br />
<br />
GRUPO 1 ( DO FELIPE) <a href="http://hmnews3004.blogspot.com/p/reportagem-entrevista.html">http://hmnews3004.blogspot.com/p/reportagem-entrevista.html</a><br />
1 anuncio<br />
2 reportagem sem entrevista<br />
3 reportagem com entrevista<br />
4 entrevista<br />
5 poesia<br />
<br />
GRUPO 2 ( DA CELLY) <a href="http://hmnews3004.blogspot.com/p/noticia.html">http://hmnews3004.blogspot.com/p/noticia.html</a><br />
6 editorial<br />
7 um artigo de opinião<br />
8 uma manchete de notícia<br />
9 uma coluna de fofoca<br />
10 uma crônica<br />
<br />
GRUPO 3 ( DO RAFAEL FANGUEIRO) <a href="http://hmnews3004.blogspot.com/p/resenha-critica.html">http://hmnews3004.blogspot.com/p/resenha-critica.html</a><br />
11 uma resenha crítica<br />
12 uma sinopse<br />
13 um resumo<br />
14 uma musica romântica<br />
15 uma musica de protesto<br />
<br />
GRUPO 4 ( DA MONICA) <a href="http://hmnews3004.blogspot.com/p/dos-nossos-leitores.html">http://hmnews3004.blogspot.com/p/dos-nossos-leitores.html</a><br />
16 uma carta dos leitores<br />
17 um seção de conselhos<br />
18 uma seção de horóscopo<br />
19 um quadrinho<br />
20 uma piada<br />
<br />
2º bimestre de 2010-<br />
<br />
1º continuação da análise através de textos de provas em inglês<br />
Aproveitando-se das técnicas de leitura de textos aprendidas ao longo dos três anos buscou-se captar sempre: fonte do texto, relação objetivo forma<br />
<br />
2º noção de segurança da internet – 21 junho 2010<br />
<br />
3º postagem sobre expectativa dos alunos da turma 3004 29 de junho 2010<br />
<br />
3º escolha de nomes para ao jornal- Jullho 2010<br />
a-seleção da turma-<br />
b-escolha dos mais votados no ‘blog da nossa professora juddy’<br />
FORMATO:<br />
1- turma posta nomes depois de feito brain storm na sala<br />
2- dentro os 3 mais votados pela turma abre-se votação da escola para escolha do título para o jornal<br />
A- 1º 3ª série em geral -aviso pelo email das turmas sobre votação no blog<br />
B- 2º todos da escola- aviso pelo Orkut,emails e msn<br />
<br />
<br />
3º bimestre de 2010<br />
1º esclarecimento de funções dentro de um jornal- Agosto 2010<br />
2º divisão de tarefas<br />
3º confecção socializada de cada parte<br />
<br />
<br />
4º bimestre de 2010<br />
1º lançamento para as turmas de 3 série<br />
2º lançamento para a escola em geral :<br />
Na semana do colégio HM que ocorre na segunda quinzena de outubro </div><div align="left"><br />
<strong>*ao longo do ano letivo os alunos da turma foram incentivados a registrar os eventos da turma e da escola.</strong></div><div align="left"><br />
<br />
Escolha do nome do jornal<br />
1ª fase – brain storm em sala, 40 nomes sugeridos pelos alunos e os agrupei em cada grupos.<br />
O texto abaixo foi enviado por email para todos da turma pedindo que houvesse a seleção de dois nomes de cada grupo , bastaria o aluno responder ao email de votação clicando ‘responder a todos’ para que todo mundo soubesse resposta dos demais .<br />
Sugestões de nomes dados pela turma 3004 no brainstorm aula dia 29/06/10<br />
Escolha dois melhores nomes de cada grupo <br />
<br />
GRUPO A<br />
1 - O Click<br />
2 - Schoolstory<br />
3 - Dailyschool<br />
4 - Jornal da África<br />
5 - Jabulani<br />
6 - Intertextnews<br />
7 - The HM<br />
8 - HM news <a href="http://hmnews3004.blogspot.com/">http://hmnews3004.blogspot.com/</a><br />
9 - Ivonetnews<br />
10 - Channel HM<br />
<br />
<br />
GRUPO B<br />
11 - HM Channel<br />
12 - This is it<br />
13 - Jorgeline<br />
14 - #uhterceiroano<br />
15 - 3004forever<br />
16 - Whatevernews<br />
17 - Macedinho<br />
18 - HMPAPER<br />
19 - Thriller 3D<br />
20 - HM D@ily<br />
<br />
GRUPO C<br />
21 - HMpage<br />
22 - HMdezanos<br />
23 - Teen World<br />
24 - HM Good Times<br />
25 - HM Flashnet<br />
26 - HM Teen World<br />
27 - Teen Word<br />
28 - Team News<br />
29 - 3004 prasempre<br />
30 - HM Express<br />
<br />
GRUPO D<br />
31 - HM Going Crazy<br />
32 - Agáeme<br />
33 - HM Again And Ever<br />
34 - Earthnet<br />
35 - HM Land<br />
36 - No Way<br />
37 - Get Out This Life<br />
38 - The Click<br />
39 - HM Half Time<br />
40 - Ah! muleke<br />
41 - Ô Garotu<br />
<br />
2ª fase Dois nomes de cada grupo de sugestões foram escolhidos, o texto abaixo é o email com o resultado dos nomes finalistas <br />
Nomes votados para o jornal virtual – aula do dia 6 de julho- aviso da votação dado por email<br />
Seguem os nomes escolhidos , 2 em cada grupo total de 8 nomes<br />
Grupo A<br />
1- O click<br />
2- HM news<br />
Grupo B<br />
1- HM Channel<br />
2- Macedinho<br />
Grupo C<br />
1- HMpage<br />
2- HM Express<br />
Grupo D<br />
1- Agáeme<br />
2- No way<br />
<br />
Agora de cada grupo vamos escolher 1, EM BREVE... AGUARDE......<br />
3ª fase<br />
A terceira série da escola foi incentivada a votar no comunidade do Orkut criada par o jornal<br />
http://www.orkut.com.br/Main#Community?cmm=105204952<br />
4ª fase<br />
daí foram escolhidos dois finalistas que teve votação aberta <br />
descrição:<br />
Se você é um aluno, ex aluno, professor ou ex, funcionário ou ex, amigo ou observador do CE Prof Horacio Macedo:<br />
DEIXE SUA MARCA NESTA HISTÓRIA.<br />
vote em um dos dois finalistas para o jornal virtual da turma 3004 - do HM para o mundo...<br />
PROFESSORA JUDDY HOOLLIDAY<br />
<br />
5ª fase Por fim chegou-se ao resultado da enquete<br />
QUAL DO DOIS NOMES É O MELHOR PRA O JORNALVIRTUAL DA TURMA 3004? <br />
APÓS: 1- VOTAÇÃO DA TURMA (4 FINALISTAS) 2- VOTAÇÃO DA TERCEIRA SÉRIE HM( 2 FINALISTAS 3- AGORA VOCÊ DE TODAS AS SÉRIES, PROFESSORES, DIREÇÃO E FUNCINONÁRIOS, EX ALUNOS, AMIGOS- VOTE E ESCOLHA O NOME DO JORNAL VIRTUAL DA TURMA 3004 E DEIXE SUA MARCA NA HISTÓRIA DO HM. ABRAÇOS PROFESSORA JUDDY HOLLIDAY <br />
Votação terminou em: 19 set <br />
Votação terminou em: 19 set - Criado por: Juddy <br />
<br />
<br />
<br />
29 votos (55%) <br />
HM NEWS <br />
<br />
23 votos (44%) <br />
AGÁEME<br />
Enquanto o nome estava sendo escolhido a turma estava dividida fazendo o descrito abaixo.<br />
Tais grupos foram formados e eu enviei par o turma um tabela com alguns lembretes já dito em sala, esta tabela teve alguns ajustes conforme o andamento da confecção do trabalho<br />
Gênero Assunto grupo<br />
1. Notícia Algumas noticias que devem incluir da escola, do rio, Brasil e exterior. Lembrem-se não é só compilar , e´ter redação própria senão podem ser processados como plágil Jardel/Rafael Fangueiro/Rebeca/Rodrigo<br />
<br />
2. Reportagem/entrevista Uma reportagem completa com fotos entrevista e gráfico sobre assunto pertinente a escola, rio, Brasil Cleiton/Diego/Erica/ Gabriel/ gabriella<br />
3. Editorial Um texto com a opinião da turma sobre um assunto atual e polemico. Pode ser sobre eleições, como me perguntou, sem citar nomes de candidatos, mas o processo em si. marcelo<br />
4. artigo de opinião Um artigo , um assunto opinião dos três nele. Com classe e bom tom. Heloísa/Jessica Silva / Rafael rosado<br />
5 crônica jornalística<br />
De tom leve e agradável , sobre coisas do a dia visto com um toque de humor marcos<br />
<br />
8- resenha critica<br />
Ao menos dois pontos em destaque emcada categoria: filme, livro, peça, Jefferson /Jessica lemos/Marcele/tamires<br />
9divulgação cientifica<br />
Ao menos dois pontos em destaque com detalhes Felipe/Lívia/Hugo/Karina/Thalyta<br />
10 coluna sobre sexo<br />
Sempre citar fontes ao mencionar fatos e comportamentos Daniel rosado<br />
<br />
11 coluna de moda<br />
Pode adicionar dicas de beleza Monica /Viviane/Eica<br />
12 coluna de culinária<br />
Não apenas receitas, mas dicas de como se sair de situações desagradáveis em relação a cozinha, como salgar demais; dicas de nutrição Roberta/ suellen / Monica<br />
13 coluna de esporte<br />
Não se restringir a futebol, pois é lugar comum, mostre o esporte no Brasil para o mundo que pensa que aqui só tem futebol Paulo Silva/ Paulo Alves/Pedro<br />
14 coluna de turismo<br />
(Sobre Brasil obrigatório, pode incluir um estrangeiro,mas o objetivo é levantar a imagem do nosso país) Marcos/ Jessica Lemos/ Tamires/ Marcele<br />
15 coluna de Cultura e Lazer<br />
<br />
Notar d não abordar mesmo pontos que a de musica Heloisa /Jessica Silva /Jefferson/ Monica/ Diego<br />
16 coluna de Humor<br />
<br />
Cuidado em não divulgar preconceitos/bullying Gabriel/ gabriella / Rafael fangueiro/ cleiton<br />
<br />
17 coluna de música<br />
<br />
Notar d não abordar mesmo pontos que a de cultura e lazer Vanessa / Jardel/ Paulo Vitor/ Hugo<br />
<br />
<br />
Jornal virtual da 3004 Professora Juddy Hoolliday PP do HM<br />
<br />
nome eleito através da comunidade do orkut HMNews<br />
http://www.orkut.com.br/Main#Community?cmm=105204952<br />
<br />
DATAS FINAIS<br />
<br />
data de exposição do jornal só para turma para sua revisão<br />
de 9 a 17 de outubro de 2010<br />
<br />
data de divulgação do jornal na internet<br />
a partir de 18 de outubro de 2010<br />
<br />
data de divulgação na sala de informática em evento escolar<br />
25 de outubro de 2010<br />
enfim linking do jornal pronto fresquinho da turma redação:<br />
http://hmnews3004.blogspot.com/<br />
<a href="http://hmnews3004.blogspot.com/">http://hmnews3004.blogspot.com/</a><br />
<br />
<strong>Bibliografia </strong></div><div align="left"></div><div align="left">Artigos lidos sobre Gênero do Discurso como embasamento teórico para execução deste meu projeto</div><div align="left"><br />
· Contexto de produção e gêneros textuais COSTA, Maria Cristina Rigoni PINILLA, Maria Aparecida Meireles<br />
OLIVEIRA, Maria Thereza Indiani<br />
· BAKHTIN, Mikhail. Esthétique de la création verbale. Paris: Gallimard, 1984, p.285.<br />
· CHARAUDEAU, P.; MAINGUENEAU, P. Dicionário de análise do discurso. São Paulo: Contexto, 2004, p.249-251.<br />
· FOUCAMBERT, J. A leitura em questão. Tradução MAGNE B. C. Porto Alegre: Editora Artes Médicas, 1994.<br />
· MAINGUENEAU, D. Análise de textos de comunicação.Tradução Souza-e-Silva, C. P.; ROCHA, D. São Paulo: Cortez, 2001.<br />
· POSSENTI, S. Os limites do discurso. Ensaios sobre discurso e sujeito. Curitiba: Criar Edições, 2002.<br />
· SMITH, F. Leitura significativa. Tradução Neves, B. A. Porto Alegre: Editora Artes Médicas Sul Ltda.,1999.<br />
· PRÁTICAS DE LEITURA/ESCRITA EM SALA DE AULA Honoralice de Araújo Mattos Paolinelli (UNINCOR) Sérgio Roberto Costa (UNINCOR)<br />
· BAKHTIN, Mikhail. Os gêneros do discurso. In: Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 1992, p. 280-326.<br />
· DIONÍSIO, Ângela. MACHADO, A.R. BEZERRA, Maria Auxiliadora. Gêneros textuais e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002.<br />
· SANTOS, Terezinha Maria Barroso. Práticas de leitura em sala de aula. Juiz de Fora: Lame/Nupel/UFJF, 2000.<br />
· SCHNEUWLY, Bernard e DOLZ, Joaquim: Os gêneros escolares: das práticas de linguagem aos objetos de ensino. Revista Brasileira de Educação, nº 11, p. 5-15, mai/jun/jul/agos 1999.<br />
· SUASSUNA, Lívia. Produção de textos escritos: Tendências e desafios do ensino. Revista Pedagógica, v. 4, n. 24, p. 31-35, nov/dez 1998.<br />
<br />
Sitografia<br />
BALTAR, Marcos. Sobre gêneros textuais.Disponível em: <a href="http://hermes.ucs.br/cchc/dele/ucs-produtore/pages/sobregeneros.htm" target="_blank"><http:></a>. Acesso em: 19 jul. 2006.<br />
FERREIRA, Reinaldo. Poemas.Disponível em: <a href="http://www.astormentas.com/reinaldo.htm" target="_blank"><www.astormentas.com></a>. Acesso em: 19 jul. 2006.<br />
PAOLINELLI, Honoralice de Araújo M.; COSTA Sérgio Roberto. Práticas de leitura/escrita em sala de aula.Disponível em: <a href="http://www.filologia.org.br/viiicnlf/anais/caderno09-13.html" target="_blank"><http:></a>. Acesso em: 18 jul 2006.<br />
SOUSA, Fabiano Mesquita. Os Gêneros Textuais no Livro Didático.Disponível em: <a href="http://www.c7s.com.br/laboratorios/redacao/?menu=artigos&id_evento=311" target="_blank"><http: menu="artigos&id_evento=311"></a>. Publicado em: 20 out. 2003. Acesso em: 19 jul. 2006.<br />
mídia eletrônica disparadora do projeto <a href="http://www.eproinfogrupo2.blogspot.com/">http://www.eproinfogrupo2.blogspot.com/</a><br />
mídia usada como suporte do projeto: <a href="http://www.professorajuddy.blogspot.com/">http://www.professorajuddy.blogspot.com/</a><br />
<br />
<span style="color: red;"><strong>Após ler esta formalização do nosso projeto em andamento, <em><span style="color: #000099;">você</span> </em>aluno da turma <em><span style="color: #000066;">3004 </span>,</em> responda:<br />
<br />
<br />
passo 1<br />
<br />
Qual a sua expectativa quanto a realização da produção final deste projeto em formato de jornal virtual ?<br />
<br />
Inicie sua resposta com nome completo e nº </strong></span></div>sua professora: Juddy Hoollidayhttp://www.blogger.com/profile/09449573781448475573noreply@blogger.com25tag:blogger.com,1999:blog-2480182640940453685.post-6455919077518049152010-02-21T19:02:00.001-03:002011-03-10T22:10:06.083-03:00Maneiro Ter boas maneiras<span style="color: red; font-family: lucida grande;"><strong>Maneira – forma de se fazer algo.<br />
Boa – algo bom, que causa o bem<br />
Boas maneiras- comportamento educado</strong></span><span style="color: #330099;"><strong>Para que servem as boas maneiras ou etiqueta social? Facilita o convívio e demonstra amor ao próximo.<br />
Ceder a vez num corredor apertado, pedir desculpas ao esbarrar em alguém, as boas maneiras demonstram consideração pelo outro.<br />
E na internet? É necessário ter educação, boas maneiras? Lógico que não, alguns afoitos diriam.<br />
Lógico que SIM, dizem os usuários e os especialistas, pensar no próximo diminui até o risco de proliferação de vírus.<br />
Ao invés de enviar um email para um grupo pelo campo PARA passar a envia-lo por CCO, cópia oculta.<br />
Fica prático, mais seguro e elegante do que longa lista de endereços de gente que você nem sabe quem é.<br />
Boas maneiras, etiqueta pela internet. Preocupação com o bem estar do outro.<br />
Como se pode usar de boas maneiras na escola?<br />
Com licença, obrigada, por favor, desculpa. Alguns acham que tais palavras são frescuras, que o mundo mudou.<br />
Sim, o mundo mudou ...pra pior, quem se julga evoluído não pode acompanhar este retrocesso, esta involução.<br />
Gritos na escola, jogar objetos ao invés de entregá-los ou repassá-los, arrastar carteiras ao invés de levantá-las.<br />
Usar palavrões que vulgarizam o ambiente, depreciam a comunicação e a língua e as vezes ainda causam mais tensão no ar.<br />
Escola: lugar para se aprender e se ensinar como se tornar alguém melhor, não igual ao quer era antes de adentrar ali.</strong></span><span style="color: #993399;"><strong>Na sua opinião:<br />
· Que diferença faz quando VOCÊ é tratado com boas maneiras em casa, pelos amigos, na escola e na rua?<br />
· COMO VOCÊ pode agir com mais educação dentro da sala de aula, com seu professor, com seus colegas e funcionários da escola?</strong></span><span style="color: #990000;"><strong><em>Acho maneiro ter boas maneiras e você?<br />
Deixe seu nome completo, turma e ano ANTES de escrever seu comentário, respondendo as três perguntas acima.Ah, seja breve, ok?<br />
Beijos,Juddy Hoolliday </em></strong></span>sua professora: Juddy Hoollidayhttp://www.blogger.com/profile/09449573781448475573noreply@blogger.com180tag:blogger.com,1999:blog-2480182640940453685.post-76871291454586928212009-10-05T12:07:00.001-03:002011-03-10T22:09:27.226-03:00PROFESSOR- SER OU NÃO SER- EIS A QUESTÃO<div align="left"><span style="color: red;"><strong>PROFESSOR – SER OU NÃO SER – EIS QUESTÃO</strong></span><br />
<strong><span style="color: #000099;">15 de outubro – quinta – DIA DO PROFESSOR</span></strong><br />
<strong>Um aluno morre de rir quando vê que o professor não dominar a tecnologia seja do computador ou do celular.<br />
Uma aluna não vai as aulas porque acha que não precisa, depois é só colar.<br />
Um policial joga spray de pimenta e mete o cacetete em professores, ajuntados pacificamente, lutando apenas para não piorar seu salário, diluído em 7 anos.<br />
Uma mãe, na TV, diz que embora o filho estivesse errado por pixar todas as paredes, que a professora no feriado foi pintar, não deveria tê-lo feito limpá-las na frente dos colegas. Quer processá-la.<br />
Um aluno faz uma página na Internet com uma foto fake e desmoraliza, junto com outros da turma, um professor .<br />
Um jornalista pergunta onde estava a professora quando um aluno começou atirar a esmo na sala, querendo dizer que a professora tinha que : ou ser mulher maravilha, para rechaçar as balas, ou atirar-se contra ele para morrer pela turma.<br />
Uma diretora, que jamais reconhece em público ou em particular, o mérito de um professor, diz em reunião que os professores precisam ter mais comprometimento com o trabalho do colégio.<br />
Um estado que diz que seus professores têm um nível muito baixo e coloca máquinas para descontar atrasos a partir de um minuto, sendo que uma aula começa no mesmo minuto que a outra acaba, em salas e andares diferentes</strong>.<br />
<em><span style="color: red;"><strong>A pergunta que não quer calar, diante de tudo isto, segue abaixo.<br />
Você aluno (a) então responda :</strong></span></em><strong></strong><span style="color: #000099; font-size: 130%;"><strong>TEU professor<br />
Ser ou não ser? -<br />
Eis a minha questão<br />
Me ajude a decidir o que fazer: ser ou não ser. </strong></span></div>sua professora: Juddy Hoollidayhttp://www.blogger.com/profile/09449573781448475573noreply@blogger.com180tag:blogger.com,1999:blog-2480182640940453685.post-69156035506018325872009-08-17T16:39:00.001-03:002011-03-10T22:08:24.224-03:00projeto MINHA TURMA MADRINHA<div><span style="color: #993399;">PROJETO MINHA TURMA MADRINHA</span><br />
Madrinha e padrinho vêm das palavras pai e mãe, tais palavras transmitem carinho e atenção.<br />
<br />
O objetivo deste projeto é fazer com quem uma turma de segunda série possa ajudar uma outra de primeira série a:<br />
<br />
<span style="color: #336666;">1- ter maior comunicação entre si em curtíssimo prazo.<br />
2- entender plenamente os objetivos das tarefas de língua inglesa em curto prazo<br />
3- ampliar o apoio para outras matérias em médio prazo.<br />
4- modificar a idéia de recepção de calouros (trote) em longo prazo.</span></div><span style="color: #336666;"><br />
</span>Carinho e atenção em uma via de mão dupla, todas as turmas de ambas as séries serão ajudadas pois as turmas madrinhas:<br />
<div><br />
</div><br />
<div><br />
<span style="color: #000099;">1 aprenderão a trabalhar melhor em equipe.<br />
2 aumentará sem senso de responsabilidade social.<br />
3 sentirá o prazer de um trabalho realizado.<br />
4 ao ajudar outros verão como resolver seus próprios problemas.</span><br />
<span style="color: #993399;">Que acham da idéia, meus amados alunos (as)?</span></div><span style="color: #993399;"><br />
</span><br />
<div><br />
</div><br />
<div><span style="color: #3366ff;">Se você está apenas visitando este blog de sua opinião sobre o projeto. Aceito sugestões e comentários. Sê benvindo.</span></div><br />
<br />
Um beijão<br />
Da teacher Juddy Hoolliday<br />
<br />
Cronograma resumido.<br />
1ª semana de aula:anuncio das turmas designadas como madrinhas e afilhadas.<br />
4ª semana de aula:abertura do projeto.<br />
8ª semana de aula : culminância , ponto alto do projeto.<br />
16ªsemana de aula: finalização e avaliação.<br />
<br />
<br />
Turma madrinha Turma afilhada<br />
<br />
<span style="color: red;">2004 1005</span><br />
<span style="color: #3333ff;">2005 1008</span><br />
<span style="color: #993399;">2006 1007</span><br />
Caros alunos:<br />
Envie mensagens para sua turma madrinha /afilhada.<br />
Identifique-se assim:<br />
<span style="color: #ff6600;">Fulano( primeiro nome) de TAL (ultimo nome) da turma tal(nº) :<br />
Mensagem para minha turma madrinha ( ou afilhada) nº tal:</span>sua professora: Juddy Hoollidayhttp://www.blogger.com/profile/09449573781448475573noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-2480182640940453685.post-48461868027081845052009-06-15T22:58:00.001-03:002011-03-10T22:06:49.955-03:00Mico na língua inglesa<div align="justify">MICO – antes nome de uma primata, hoje situação que ninguém gosta de passar, ainda mais tendo que pagar- pagar um mico.<br />
<br />
Cada povo tem seu conjunto de valores: modo de encarar procedimentos e situações. Por desconhecermos o modo de pensar de certo povo ou localidade (até no nosso próprio país) poderemos nos colocar num situação bem embaraçosa. Por exemplo, quando estive nos Estados Unidos uma família que já havia me visitado aqui no Brasil, me ofereceu um jantar. Percebi que após a oração ninguém começava a comer. Ficou aquele clima, todos me olhando e se entreolhando até que discretamente a dona da casa me disse: </div><div align="justify">'Por que você não começou a se servir ?' </div><br />
<div align="justify">eu disse : </div><div align="justify">'Estou esperando o dono da casa se servir primeiro’. </div><br />
<div align="justify">Ela respondeu : </div><div align="justify">'Você é a convidada de honra, a homenageada, ninguém vai comer enquanto você não começar’ . </div><br />
<div align="justify"><em>Humm...</em>Minha primeira noite abroad ( no exterior) e já paguei o famoso mico.... </div><div align="justify"><br />
Agora é vez de vocês, alunos do HM pesquisaram na WEB o que seria um mico ou gafe, na língua inglesa, que vamos chamar de <strong>situação vexame,</strong> a seguir responda: </div><div align="justify"><br />
· Que <strong>situação vexame</strong> você encontrou na web? </div><div align="justify">Cite a fonte para que todos nós possamos dar uma olhadinha no que você descobriu pra gente. Lembrando do que diz a Lei de Direito Autoral:<br />
LEI Nº 9.610, DE 19 DE FEVEREIRO DE 1998<br />
<em>Art. 108. Quem, na utilização, por qualquer modalidade, de obra intelectual, deixar de indicar ou de anunciar, como tal, o nome, pseudônimo ou sinal convencional do autor e do intérprete, além de responder por danos morais, está obrigado a divulgar-lhes a identidade [...] </em></div><em></em>· Você acha que esta situação seria um realmente um vexame ou você acha um exagero dos falantes nativos acharem que isto seria inapropriado? <br />
<div align="justify"><br />
</div><br />
<div align="justify"><br />
· Você lembra de algo similar em nossa língua? </div><div align="justify"><br />
· Já passou ou sabe de alguém que tenha passado por esta <strong>situação vexame </strong>que você identificou? </div><div align="justify">Se sim, conte brevemente sem citar nomes ( sem autorização delas isto não seria legal- nos dois sentidos). </div><div align="justify"><br />
Lembre de deixar aqui seu nome ( primeiro e ultimo) e turma . </div><div align="justify">Se você é ex-aluno deixe seu nome e o ano em que terminou se ensino médio lá no HM.</div><div align="justify">Sua contribuição é tão especial que tem ficar registrada na história dos alunos do C. E Professor Horacio Macedo, então,vamos lá?</div>sua professora: Juddy Hoollidayhttp://www.blogger.com/profile/09449573781448475573noreply@blogger.com31